MIGUEL HERNÁNDEZ.

POETA PARA Y POR LA PAZ

JUSTIFICACIÓN

Dentro de las efemérides de este año tenemos que celebrar los 75 años de la muerte del poeta de Orihuela. Dada su trayectoria del poeta soldado nos ha parecido oportuno conmemorar su figura dentro del marco del Día de la Paz. Poeta cabrero, poeta soldado y poeta mártir. Los tres grandes mitos en torno a su figura. 

OBJETIVOS

Nuestros objetivos serán los siguientes:

1.  Conocer la figura del poeta.
2.  Seguimiento de una galería de imágenes del poeta en la cuenta de Instagram de la biblioteca .instagram profesorarroman
3. .Analizar la vinculación política y social de la poesía.
4.  Crear textos literarios y artísticos.
5.  Disfrutar con el hecho poético.
6. Reflexionar sobre la paz y la guerra.
7.  Introducir al alumnado en el lenguaje poético.
8. .Introducir al alumnado en el lenguaje poético de las Vanguardias.

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El Institut

TAREA

1.Audición de canciones sobre los poemas del poeta de Orihuela.

2. Con los datos anteriormente expuestos los alumnos de Primero realizarán un eje cronológico. El formato de dicho eje son las palmas blancas de sus manos dibujadas en folios.

3. Viosionado del documental "Las tres Heridas". Tras el visionado se extraerán las ideas prinicpales o los datos más relevantes de la obra de M. Hernández. ¿Qué te ha llamado más la atención? ¿Qué poema te ha gustado más?

3. Los alumnos de Tercero y Cuarto y dentro del Plan de Creatividad Literaria, realizarán un la técnica del tachismo basándose en los poemas del poeta. Estos poemas surgidos del azar serán decorados con motivos concernientes al contenido de la obra de Miguel Hernández.